在1954年創(chuàng)辦的華東政法大學(xué)附屬中學(xué)，其前身為番禺中學(xué)，學(xué)校占地面積是21.7畝，校舍建筑的總面積為16149平方米，有著37個(gè)數(shù)字化教室，還有14個(gè)專用教室，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積為4430平方米，圖書館面積是400平方米，目前存在31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)量將近千人，高中部教師有56人，其中高級(jí)教師所占比例為30.4% 。

多年以來，秉持“明德精業(yè)”的校訓(xùn)，堅(jiān)守“走進(jìn)生活華東政法大學(xué)排名，生命對(duì)話，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，將“注重學(xué)校內(nèi)分涵建設(shè)，提高學(xué)生綜合學(xué)力，使傳統(tǒng)特色項(xiàng)目在全區(qū)，乃至全市產(chǎn)生示范效應(yīng)”明確為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建起“以多元、綜合、體驗(yàn)”為特性的三類課程體系， supply適于學(xué)生全面發(fā)展的教育，讓每一個(gè)學(xué)生更優(yōu)地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在2009年 ，學(xué)校被評(píng)為長(zhǎng)寧區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中。

2009年12月，學(xué)校正式進(jìn)行更名，更名為華東政法大學(xué)附屬中學(xué)，此后依托高校，創(chuàng)新辦學(xué)模式，探索一種管理模式與運(yùn)作機(jī)制，這種模式是“學(xué)生、學(xué)校、高校、家庭、社區(qū)”五位一體的，通過探索推進(jìn)學(xué)校民主開放的進(jìn)程。聯(lián)大要實(shí)現(xiàn)做強(qiáng)的目標(biāo)，需把課程設(shè)置予以優(yōu)化，在以全面方式育人的地基之上，將三類課程進(jìn)行整合，在學(xué)科相互滲透的根基之上，去開發(fā)具備多種形態(tài)的民主法治綜合課程華東政法大學(xué)排名，以此來普及民主精神以及法治意識(shí)，實(shí)施分層指導(dǎo)的舉措，鼓勵(lì)學(xué)生去踐行相關(guān)理念，以圍繞“民主法治”主題軸的課程開發(fā)建設(shè)當(dāng)作載體，走特色發(fā)展之路，促使學(xué)生能一步步成長(zhǎng)為未來大都市所需要的現(xiàn)代公民，進(jìn)而為未來培育創(chuàng)新型人才筑牢夯實(shí)的基礎(chǔ)。

參照市級(jí)課題“優(yōu)化學(xué)程，提高中學(xué)生綜合學(xué)力的實(shí)踐教研”的導(dǎo)向，踐行依循教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)情確定教學(xué)方式，變革課堂教學(xué)形式，推動(dòng)民主課堂體系構(gòu)建。憑借學(xué)程手冊(cè)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、開放性作業(yè)等作為切入點(diǎn)，促使教師與學(xué)生在教法與學(xué)法上實(shí)施轉(zhuǎn)變，確立民主、平等、協(xié)作及對(duì)話于師生、生生這兩組關(guān)系之間，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)與課堂空間所涵括范疇內(nèi)的主導(dǎo)者，切實(shí)遵照科學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)，依據(jù)法規(guī)準(zhǔn)則施行教學(xué)。

全校師生付出努力后，學(xué)校接連獲得了上海市文明單位的榮譽(yù)，上海市普教系統(tǒng)德育工作先進(jìn)集體的榮譽(yù)，上海市二期課改研究基地的榮譽(yù)，上海科技教育特色示范學(xué)校的榮譽(yù)，長(zhǎng)寧區(qū)教學(xué)工作示范學(xué)校的榮譽(yù)，長(zhǎng)寧區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校的榮譽(yù)等多項(xiàng)稱譽(yù)，在社會(huì)里擁有良好的名聲 。