快看那些準備參加2025年下半年教師資格筆試的考生，本文所呈現(xiàn)的內容是中學教師資格綜合素質真題里的考點，這個考點是學生觀，它在基本上每年都會進行考查，考查形式包含選擇題以及材料分析題。

一、真題考點：學生觀

1、學生是具有獨立意義的主體

2、學生是發(fā)展的人

3、學生是具有個性與差異的人

口訣：獨立、發(fā)展、個性

學生屬于發(fā)展著的人，這包含三方面，其一，學生的身體以及心理發(fā)展存有特定規(guī)律；其二，學生具備極大的發(fā)展?jié)撛谀芰Γ黄淙瑢W生處于持續(xù)發(fā)展進程之中。學生作為發(fā)展的人，這表明教師應認識到學生能夠取得進步，學生的成長需要歷經一個階段貝語網校，即學生尚未達成自身發(fā)展，而是處于持續(xù)發(fā)展且不斷趨向更好的進程里。我們不能夠由于學生出現(xiàn)的小差錯，就對學生予以徹底否定，而應當信任學生，助力學生實現(xiàn)更優(yōu)發(fā)展。

二、真題示例

初一六班的康老師，跟自己的同事發(fā)起了抱怨，說存在一些學生，他們的學習習慣不太好，不管怎么努力去學，都沒辦法學好，照這樣下去，等他們到了初二的時候，以及初三的時候，肯定是跟不上學習進度的。康老師的這種說法( )。

A.忽略了學生發(fā)展的整體性

B.忽略了學生發(fā)展的不可逆性

C.忽略了學生發(fā)展的階段性

D.忽略了學生發(fā)展的未完成性

參考答案：D

參考解析：

本題考查的是秉持以人為本理念的學生觀，題干里，康老師鑒于學生學習習慣欠佳，便就此認定學生在初二以及初三階段的學習成績也不會理想，其未能察覺到學生自身所具備的潛力，同時還漠視了學生乃是正處于發(fā)展進程之中的個體，僅僅依據學生當下的表現(xiàn)去判定學生的未來走向，進而忽視了學生發(fā)展所呈現(xiàn)出的未完成特性，D項是正確的。

A項，整體性所指的是，學生乃是作為一個整體存在的人，其會憑借自身整個身心投身于教學生活之中，并且會運用整個身心去感知、體驗、享受以及創(chuàng)造這般的教學生活。該內容與題干不相符，所以予以排除。

B項，所說的不可逆性，指的是心理的發(fā)展，向來具備一定的方向性，還有先后順序，即便發(fā)展的速度，能夠存有個別差異，會出現(xiàn)加速或者延緩的情況，然而發(fā)展是不可逆的，階段跟階段之間，同樣是不可逾越的，與題干不相符，所以排除。

C項：階段性體現(xiàn)為，個體于不同年齡階段展現(xiàn)出身心發(fā)展各異的總體特征、存在不同的主要矛盾，并且面臨著不一樣的發(fā)展任務。個人身心發(fā)展具備階段性規(guī)律，這決定了教育工作得依據不同年齡階段的特點分階段開展教師資格考試綜合素質真題，與題干不符，予以排除。

故正確答案為D。

三、2025下筆試時間安排

四、25下筆試準考證打印時間安排

在9月8日開始直至9月13日這個時間段內，參與考試的考生能夠登錄中小學教師資格考試網，依據所給出的提示去打印準考證，其網址是https://ntce.neea.edu.cn。要是有考生想要知曉各個省份打印筆試準考證的詳細要求的話，那么可以點擊查看>>各省在2025下半年筆試教師資格證準考證查詢打印時間的匯總。

2025下半年教師資格筆試備考資料免費領取

點擊免費下載>>2025教師資格小學《綜合素質》高頻考點

點開，進行免費下載，進而獲取，2025教師資格小學所對應《教育教學知識與能力》的高頻考點。

點擊免費查看>>2025教師資格中學《綜合素質》高頻考點1

點擊免費查看>>2025教師資格中學《綜合素質》高頻考點2

點擊免費查看>>中學教師資格《教育知識與能力》高頻考點1

點擊免費查看>>中學教師資格《教育知識與能力》高頻考點2

點擊免費查看>>2025教師資格幼兒園《綜合素質》高頻考點

點擊教師資格考試綜合素質真題，免費查看，2025幼兒園教師資格，《保教知識與能力》高頻考點。

2025下半年教師資格百日備戰(zhàn)提升營點擊免費領

【2025教資備考福利】

各科沖刺包免費拿！點擊進入免費兌換！任選科目！

擁有數量更多的，可供你去挖掘探尋的副業(yè)正在等著你：你需要點擊一下，進入免費學習的狀態(tài)，這里有老曹AI自媒體流量獲客特訓營。

情誼提示：上面所述這些內容，乃是教師資格頻道專門為您整理出來的，名為《2025下半年筆試非要查看不可！以往年份教資綜合素質考試參考資料：學生觀》，點擊下面所呈現(xiàn)的“免費下載”按鈕，便可免費去領取教師資格考試真題，以及模擬性質的試題，還有其他堪稱精華的復習資料，以此來助力考生去備考教師資格考試。