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教師專業(yè)化發(fā)展目標規(guī)劃與實施措施
一、指導思想
本期小學校本教研團隊建設(shè)與教師專業(yè)化發(fā)展工作，將繼續(xù)以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，以上級有關(guān)提高教師專業(yè)化工作精神為指導，以提高師德修養(yǎng)為抓手，以校本教育教學實踐為載體，以校本教研,加強教師隊伍建設(shè)為重點，以努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)、建立學習共同體、促進學校全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為目的，為推進素質(zhì)教育，促進教育改革和發(fā)展提供教師人力資源保障。工作中，依托全體教師，以教學研究為載體，以課堂教學為基地，以信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)運用為手段，扎扎實實開展教育研修活動，促使我校全體教師的專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，從而使我校教學、教研成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，成為我校深入推進新課程改革的助推器。最終促進我校全體教師專業(yè)化進一步提升和教育、教學質(zhì)量的全面提升。
二、分層發(fā)展目標
1、總目標：在構(gòu)建以內(nèi)涵發(fā)展為主，創(chuàng)建特色學校的主導思想指引下，積極推進優(yōu)秀教師隊伍建設(shè)活動，努力培育教師專業(yè)精神,打造健康文明、團結(jié)合作、敬業(yè)奉獻、愛心親和的教師團隊；遵循“會上課-上好課-有專長”三步走成長歷程，分層次有針對性培養(yǎng)教師；教師專業(yè)發(fā)展自我分階段設(shè)計；同時以本方案為核心，創(chuàng)設(shè)“教師在教學中研究，在研究中成長”的專業(yè)成長氛圍，打造“一個信仰，五專模式”小學教師專業(yè)發(fā)展特色”。三、實施策略和措施二是建立學科指導小組，開展常態(tài)課指導反饋活動，挖掘放大教師教學個性和特色
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